LA GRANJA DE JUAN

Nos encontramos celebrando nuestra semana cultural, que se inició ayer con la representación de un teatro por los alumnos de 5º de primaria a manos de la seño Bea, titulado "Andalucía en la historia", y es que este año nuestra semana cultural lleva por título "PRIMAVERA ANDALUZA", y ¿qué tenemos en primavera? pues flores y animales, por eso la sesión de hoy ha estado dedicado a la visita de una granja. 

Un año más, el granjero Juan, vecino de Cerro Muriano, nos ha dejado visitar su pequeña granja, pequeña pero con muchos animales. Nos ha encantado ir caminando, dando un paseo con todos los compis de infantil. Bajamos una gran cuesta que luego a la vuelta tuvimos que subir, y demostramos que nuestras piernas están muyyyy fuertes.

Hemos visto un poni, un caballo, ovejas, muchas gallinas diferentes con sus pollitos, perros, pavos, patos, cerdos, cabras, conejos,....

Todo el profesorado de infantil estamos agradecidos a Juan y su familia por su amabilidad y por dejarnos entrar a su granja que ya es como la nuestra. Gracias Juan.

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ACTIVIDADES EN LOS RINCONES DE CLASE: RINCÓN DE LOS DISFRACES

A estas alturas del curso ya manejan perfectamente el funcionamiento de los rincones. 

Son seis en total, tres de juego y tres de trabajo, aunque diariamente solo funcionan cinco. Cada día deben elegir un rincón y no pueden repetir, asi que cuando llega el viernes, deben haber pasado todos por todos los rincones. Los seis rincones son: la casita, los coches, los disfraces, lógica-matemática, grafos-letras y plástica.

RINCÓN DE LOS DISFRACES

Hoy os presento el rincón de disfraces. Es un rincón demandado por ellos y ellas, a todos les encanta convertirse en otro personaje aunque sea solo por un ratito. Solo pueden acceder tres alumnos diferentes cada día.

PROYECTO ABEJA: ¿CÓMO SON?

Ya sabemos como son las abejas, por fin, van diferenciando entre abeja y oveja.

Sabemos que las abejas son insectos que viven en cualquier parte del mundo que no haga mucho frío.

Están formadas por cabeza, torax y abdomen.

Tienen aguijón que lo usan para picar sólo para defenderse si las molestamos. Si lo usan se mueren. (más adelante veremos si todas lo tienen)

Sabemos que tienen 4 alas y 6 patas, llenas de pelos, sí, sí, lo vimos en el microscopio.

Estos pelos le sirven para que el polen se les pegue y llevarlo la colmena.

También hemos descubierto que tienen dos antenas que usan para oler y tomar la temperatura exterior, lo vimos en el libro que trajo Mª Carmen.

Sus ojos son grandes y dentro está formado por ojos más pequeñitos para ver desde todos los ángulos. Pero¡qué listas que son!

La seño Pilar trajo una abeja muerta que murió en su casa y se le ocurrió que podíamos verla con lupa. Madre mía, cuanto pelo tiene en su cuerpo. Su torax está también lleno de pelos.

Luego diseccionamos un ala y una pata, y para sorpresa nuestra, el ala también tenía pelos que parecían pinchos, como dijo Gabriel. Mira, mira

Para saber más pincha AQUÍ

PROYECTO ABEJAS: ¿QUÉ QUEREMOS SABER?

Después de saber lo que piensan mis niños de las abejas y que evidentemente hay errores, es hora de decir qué queremos saber de ellas y cómo lo vamos a hacer.

Lo haremos con el material que las familias, otras tutoras y yo aportemos, así como consultando libros en la biblioteca del centro e investigando por internet. Intentaremos invitar a alguna persona especializada en esto, como los apicultores o visitar alguna fábrica de miel o granja de abejas.

Esto es lo que queremos saber.

PROYECTO ABEJAS: ¿QUÉ SABEMOS DE LAS ABEJAS?

Una vez decidido la temática de nuestro proyecto, vamos a ver que saben estos niños a cerca de las abejas.

Lo primero que me dí cuenta es que hay un grupo numeroso que confunden la abeja con la oveja. Pero yo, como buena conductora de un proyecto, me hice la tonta. Poco a poco y a medida que avance el proyecto, ellos mismos se darán cuenta de que nos son lo mismo. 

Esto es lo que saben de estos insectos.

CARNAVAL ABEJERO: LA ABEJITA RAYITAS

Como no podía ser de otra manera, este año nuestro disfraz de carnaval fue LA ABEJA, concretamente abejas, zánganos y reina de la Colmena de la abejita Rayitas. No podían faltar los apicultores.

CARNAVAL - Kizoa Movie Maker

Como el tiempo no acompañó, tuvimos que anular nuestro pasacalles y decidimos agruparnos todos los grupos en el aula del profe Jorge. Allí realizamos nuestro recital de chirigotas, que cada tutor-a inventó para su colmena. Lo pasamos muy bien, sobre todo a la hora del desayuno, pues la seño Pilar y Yolanda nos tenían preparadas unas ricas pizzas.Y después de todo esto... a bailarrrrrrrrrr

¡NOS VAMOS AL TEATRO!

El martes pasado fuimos al teatro a ver una obra diferente, ya que está catalogada como danza dirigida a niños de Educación Infantil, titulada "De flor en flor" de Fernando Hurtado. Nos portamos genial y como es normal, nos encantó subirnos al autocar y caminar un poco por las calles de Córdoba. La máma de Noelia nos acompañó como colaboradora. Gracias Bárbara.

"De flor en flor": espectáculo de danza para niños en el que la compañía Fernando Hurtado os transportará a un atardecer de invierno.

Conoceréis la historia de una niña que, en su camino de vuelta a casa, tuvo que enfrentarse al frío y al viento. Pero pronto apareció alguien para ayudarla a conseguir su objetivo: el hijo del sol.

En definitiva, una propuesta muy interesante para que los más pequeños de la casa se introduzcan en el mundo de las estaciones y se familiaricen con ellas.

Aquí os dejo la obra para que la veais en casa.